Prva intervencija Oliviera Lafeuille d'Asityja:
Ako marketing suprotstavljate strategiji, možemo zaključiti da mislite na menadžment govoreći o strategiji?!?
Ako je to slučaj, odgovor je sljedeći: sve ovisi o tome gdje se postavljate u odnosu na ideju koju imate o tome (o marketingu i menadžmentu). Ako marketing promatramo kao alat za upravljanje, možemo stoga zamisliti da postoji bit superiorna nad tržišnom, u obliku "supra" pragmatičnog cilja, iznad osnovne stvarnosti.. U tom će se slučaju marketinška dijagnoza provesti u smislu njezine "povezanosti" s stjecanjem gornjeg cilja i upravljanja njezinom učinkovitošću u potencijalnom postizanju cilja - glavna je složenost pokušati povezati taktiku s d 'drugi uzroci / razlozi / podrijetlo osim marketinga.
Međutim, ako smatramo da je upravljanje instrument marketinga, da potonji ne reagira na logiku jedinstvenog tržišta, ali koji može obuhvatiti više ciljeve, tada ćemo imati suprotno od prethodne točke - s velikom nijansom, analiza sposobnosti menadžmenta da (u potpunosti) prihvati marketinški pristup.
Što se tiče elemenata SWOT analize za svaku dijagnozu, bi li ipak bilo potrebno da se SWOT alat proširi na najmanje 2 osi kako bi se omogućilo dovoljno skeniranja: vremensko (varijanca i entropija) i ono mješavine izvora (ponovno križanje podrijetla).
Naš doprinos:
U marketingu smo zainteresirani za par proizvod-tržište, dok u strategiji imamo odjeka u smislu aktivnosti. To će reći na razini dijela tvrtke koji se sastoji od njegovih timova, njegovih resursa, ciljajući na veliki segment tržišta i dugoročno uključuje tvrtku. Razlike između dviju vrsta analiza leže u onima koje postoje između ta dva područja.
Nakon toga se zapravo ništa ne odlučuje, a to je poteškoća vježbe. Za malu strukturu koja je prisutna na jednom ili dva tržišta, svaka odluka imat će strateški utjecaj čak i ako se radi o marketinškom pitanju. Naprotiv, za veliku tvrtku s deset parova proizvod-tržište ulozi će biti manje presudni za svaku aktivnost.
Pa moramo li zaista razlikovati pristupe? Najvažnije je dobro postaviti probleme, a ne pokušavati koristiti pravu semantiku za svoje učenje.
